El Ajuntament de Girona, con el apoyo técnico externo de amb el suport tècnic extern de COMA, ha puesto en marcha un proceso deliberativo que quiere reflexionar en torno al modelo educativo de la ciudad con la finalidad de mejorarlo en términos de equidad en el acceso y en los resultados.
Este proceso cuenta con la participación del conjunto de agentes que conforman la comunidad educativa y promueve la reflexión compartida des de un punt de vista pluridimensional para asentar unos fundamentos socioeducativos que guíen y marquen la actuación educativa de los niños y jóvenes de Girona a medio y largo plazo.
Los grandes ámbitos de análisis que se abordan y que devienen prioritarios a la hora de garantizar el cumplimiento efectivo del derecho a la educación en la ciudad son, fundamentalment, aquellos que afectan a las garantías de igualdad de oportunidades en el acceso a la escolarización, la lucha contra la segregación escolar, las políticas de lucha contra el fracaso escolar y el abandono educativo prematuro, la potenciación de la formación a lo largo de la vida, el derecho a la formación más allá del horario lectivo, y el derecho a la atención a la diversidad educativa. Estos ámbitos no agotan en ningún caso la agenda de política educativa, pero sin embargo sí identifican las dimensiones sobre las cuales se hace necesario desplegar políticas que garanticen el derecho a la educación.
Con este proyecto en marcha, COMA acompaña a los poderes públicos, en colaboración con la comunidad educativa, a desplegar políticas que aseguren el interés de los individuos en su proceso de formación y desarrollo personal.
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